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文化铸魂、文化强基、文化聚力、文化育人

时间:2019-04-22 11:02来源:无极娱乐官网 作者:德育处 点击:
在2019年3月举办的黄埔区“峥嵘七十载,青春追梦行”校园文化评比活动中,无极娱乐官网凭借“海洋·课改·社团”三张文化品牌,以深厚的文化底蕴、鲜明的文化特色、强大的文化实力、先进的文化引领、现代化的育人方式,勇夺中学组一等奖第一名!
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文化铸魂、文化强基、文化聚力、文化育人
——热烈祝贺我校在黄埔区校园文化评比中获中学组一等奖第一名
无极娱乐官网  德育处
 
     在2019年3月举办的黄埔区“峥嵘七十载,青春追梦行”校园文化评比活动中,无极娱乐官网凭借“海洋·课改·社团”三张文化品牌,以深厚的文化底蕴、鲜明的文化特色、强大的文化实力、先进的文化引领、现代化的育人方式,勇夺中学组一等奖第一名!
    此次黄埔区校园文化评比活动共分图文资料评选和现场随机抽查打分两大板块,以及传统文化、课堂建设、环境美化、品牌文化和社团文化五大内容。无极娱乐官网德育处在朱霞云副主任的带领下,精心准备参评资料,充分调动各部门协同作战,全面梳理并总结学校文化建设的成果,历经一个多星期的准备,终于交出了一份满意的答卷!
是的,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”而对于一所学校来说,文化是学校发展的精神基石和核心竞争力。她扎根本土、深植时代、着眼未来!她彰显着学校独特气质、深厚底蕴和广阔发展前景!她以强大的生命力铸魂、强基、聚力、育人!
海洋文化铸魂
     文化是培根铸魂的一项重要工作!黄埔,自古以来就拥有得天独厚的海洋文化资源。地处黄埔老城区的无极娱乐官网依托本土历史文化积淀,融入时代特色,提炼出了“海润生命”的文化精神标识,以“海纳百川 止于至善”作为学校精神,并通过一系列课程体系和实践活动,传递和展示海洋文化精髓!可以说,海洋文化是86中文化之本,立校之魂,发展之源!
    
    1、物质层面。校门广场扬帆雕塑象征着86中人扬起理想的风帆,乘风破浪,勇往直前,直达胜利的彼岸;锚象征着“锚定初心”,86中人始终坚守教育的情怀,始终坚定教育的信仰;桨象征着“奋斗为桨”,86中人牢记立德树人的教育使命,为教育事业奋斗不息;冲锋舟象征着86中人敢为人先,勇当教育改革的尖兵和排头兵;从假山上不断喷涌而出的水象征着活水之源,更喻意着86中人不仅有山的沉稳,更有水的灵动;假山前面还有九个入水口,源源不断地向蜿蜒的溪流注入新水,象征着百川汇海,体现了86中人博大包容的胸襟!流水之中有游鱼嬉戏,上有小桥横卧,栈道通幽,更有繁花相伴。课间或午后,师生在此或憩或行,邂逅这一片充满诗意与祥和的净土!学校还有广东中学中最大的动物博物馆,馆藏1600 余件海洋生物标本。这里,海洋元素随处可见,浓浓的海洋气息无不彰显着海洋文化的神韵。
     文化铸魂、文化强基、文化聚力、文化育人
  2、精神层面。86中以“海润生命”为特色课程,以培养具有“海洋情怀与品质的现代公民”为育人目标,开设了30多门海洋课程。目前,“海润生命”特色课程得到了中国科学院南海海洋研究所、中山大学海洋学院、澳大利亚塔斯马尼亚大学、广州航海学院等多所高校的全力支持,这几所大学都与我校签署了合作协议。
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   3、活动层面。学校构建了基于“海洋文化”精神的学校德育活动课程体系:新生入学第一课为参观动博馆,从而让他们领略海底世界的奇观和海洋生命的奥妙;海洋班的成立更为“海洋文化”抹上了一笔重彩,海洋班从教室布置到小组文化都体现着海洋特色;各年级每月都举行“班级风采”展及“海洋之星”评选活动;学校定期聘请海洋专家为86中学子进行讲座;海洋班还开展参观科考船和南海研究院、中山海洋馆等活动;学校还举办“大海情怀”诗歌朗诵比赛 、征文比赛等活动!
课改文化强基
      86中海洋文化的核心是“博大包容、崇尚力量、勇于探索”,她渗透到教育教学和团队活动的各个层面,并引领着学校深度变革与快速发展!为了深化课堂教学改革,发展学生核心素养,2014年,学校正式启动了课改,2018年,学校着力打造“广东省课改名校”项目。课改的核心理念是以人为本,强调对学生自主、合作与探究能力的培养。课改的愿景是发展学生的核心素养。课改深处是文化,课改本身需要文化的支撑和引领。为此,学校教学部门和德育部门先后出台了一系列课改制度,开展了一系列德育品牌活动。
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     1、制度层面。学校先后引入陕西课改名校专家团队驻校指导课改,先后开展了“导学案编写”、“课堂流程”等教师培训,还先后出台了《自主课操作流程》、《课堂教学改革方案》、《关于进一步推进课堂教学改革的若干意见(修改稿)》等一系列课改制度与操作性方案。
    文化铸魂、文化强基、文化聚力、文化育人
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    2、活动层面。德育部门开展了“我的班会我做主——学生自主型班会”活动,学生以小组为单位自主选题、自主分工、自主设计、自主实施和自主评价,并在班主任一定指导下完成班会课。自主班会的选题围绕24字社会主义核心价值观和中华优秀传统文化和传统美德。2017年,我校德育课题“学生自主型班会的实践与探索”在广东省中小学德育研究会举办的优秀科研成果评选中荣获一等奖。学校成立了学生宿舍自治管理委员会,开展了“我爱我家”寝室文化系列评比活动和“最美廊文化——弘扬中华优秀传统文化”大赛。学校还举行了“班级文化展示评比”活动和“教室文化装饰大赛”。更不用说每年例行的学军、学农、成人礼、课外拓展、徒步远足等活动。,
 社团文化聚力
    学生社团是校园文化的重要载体,是学校发展的重要力量。在海洋文化的引领下,我校学生社团呈现出百花齐放、蓬勃发展的喜人势头。
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   首先在学生社团命名上,就呈现出鲜明的海洋特色:学校有扬帆辩论社、远航航模社、拾贝摄影社、魅蓝技巧啦啦队、海韵吉他社、海之力棍道社等37个社团。其中包括科技创新类社团3个,体育运动类社团8个,音乐艺术类社团13个,舞蹈健身类社团8个,语言文化类社团4个,志愿服务类社团1个。
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   其次我校的学生社团有着广泛的师生基础,学生参与度高。据调查,高一高二年级有90%以上的学生参与各类社团活动,有的社团甚至在省级大赛中荣获佳绩,如:2011年校辩论社在广州市中学生辩论大赛中荣获冠军;2012年校阳光志愿队荣获“广东省优秀志愿组织”称号;2013年音乐社在“广州市中学生流行乐队大赛”中荣获冠军并取得“广州市优秀学生社团”荣誉称号,2014年TDC技巧啦啦队获得“广东省优秀学生社团”荣誉称号;2018年校“扬帆”舞蹈团获得广东省一等奖并代表广东省参加全国展演。
    余秋雨说,“文化是一种养成习惯的精神价值和生活方式,它最终成果是集体人格。我想,“海洋·课改·社团”这三张文化名片带给86中人的集体人格应是博大包容、崇尚力量、勇于探索,善于合作、乐于分享、勤于奋斗。86中高举海洋文化之旗,坚定课改道路自信,坚持培育学生核心素养,全力推进学校高质量内涵式发展!
 

 

(责任编辑:新闻发布)
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